[大學生活]以音樂為作業主題的作品

題目：“心”

可曾想過也許在某個角落，一名天才科學家經由他的手讓一個外形和真正的人類如出一轍的機器人誕生在這個世界上。

再進一步假設，這名科學家希望機器人學會什麽是喜悅，什麽是悲傷——也就是“人心”。

那是被判定為絕對不可能發生的事，是科學界渴望卻從無人能成功的夢想。

機器人可以活上好幾百年，人卻會隨着時間衰老死亡。

科學家明知是妄想，卻仍選擇教導機器人“心”的教育。

構圖中的心型物體象徵機器人“心”的雛形，正向深海處沉淪着。由科學家一點一滴灌輸各種不同的思想數據圍繞着“心”，慢慢滲透進“心”的深處，逐步產生了“心”。

故事的最後，科學家盡其有生之年仍然無法成功教會機器人何謂“心”。

然 而經過了數百年的歲月，機器人爲了了解創造自己的人是個怎樣的人而去察看各種不同的數據，長年累月吸收了各式各樣的數據后，奇跡產生了。她終于知道了“心 ”是怎樣的物體，懷着感激的心所唱的歌曲又延伸了另一個奇跡——歌聲傳達到數百年前科學家的身邊，令人感動卻也有着淡淡的哀傷。

機器人至終還是無法承受過重的人心，機器開始停止運作，生命結束了。

這其實是上星期的作業了，現在連同設計理念的報告也一起才放出來xD
構圖讓人相當傷腦筋，音樂確實老師說的同時就決定要使用的——Vocaloid的"ココロ・キセキ"
Vocaloid是日本一家音樂軟體公司爲了推廣產品創造的角色系列——網絡虛擬偶像
去年就聽到這首歌了還看到它的MV，受到很大的感動。MV是由非專業人士創作，目前據説是高中生！

用盡心力去畫的作品，感覺就要吐血了說……

請大家來看這個MV：
http://www.youtube.com/watch?v=qAShq7ivNR4&feature=related
看得愉快！

附加歌詞：

那是,十分美麗的東西
那是無法抓到 沒有形體的東西
縱使如此,但還是想獲得的 非常不可思議的東西
以前,我並不知道 何謂“奇跡”

孤獨的科學家　做出了機器人
若要表達做出的成果“奇跡”

光是如此還不足夠　僅未完成一個步驟
那稱作「心」的　程式

好想讓你理解…什麼是快樂的悲傷
奇跡的科學如此地祈禱著

苦惱依舊持續 只有光陰不停流逝
這被丟棄的歌聲中的「心」

心這程式要永遠持續下去 有一個必須的條件
要在“生命”的有限基礎之下 否則將無法啟動

「在那雙眼之下映照著的我」
「對你來說我的存在是什麼樣子的?」
對他來說時間不是無限的
但是她還並不明白

你為什麼要哭呢?

不可思議　我的心　我的心　不可思議
他所告訢我的 喜悅的事
不可思議　我的心　我的心　不可思議
他所告訢我的 悲傷的事
不可思議　我的心　我的心　無限的
超越了我所能理解的程度

第一次的奇蹟是 是把妳給製造出來
第二次的奇蹟是 是與你一起度過的時間
第三次還沒有…
第三次還沒…

有留言…
…接收
寄信者是…
未來的…
…我…?!

經過了幾百年 才寄達的留言
是未來的天使寄來的 從「心裡」發出的歌聲

第一次的奇蹟 是把妳給製造出來
第二次的奇蹟 是與妳一起度過的時間
第三次的奇蹟 是從未來的妳的真心
不用再有第四次 不用再有第四次了

謝謝你----謝謝妳

The third miracle is two miracles
Had occurred at the same time.

One is a sudden communication
From the future.
Another one is a program modification.

Her song corrected her own mind.
It is a correction
That becomes a chance
That she obtains Kokoro.

His life ended.

He gave her the inheritance
Of solitude
And. He entrusted her the key
To the miracle.